（参加）齊藤、小林、野田、田代

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１　模擬授業
（１）小林　6年社会「吉田松陰と幕末志士」
①松蔭の教えは，それまでの教えとどこが違うか？
②野山獄の囚人を変えたのは何か？
　　(学問の内容か，学問に対する考え方か)
③塾生のその後を示す(伊藤博文が後の初代首相，など)
④勝者の歴史である「明治時代」を見直す時期
　　(明治維新は江戸の文化を破壊した側面がある，など)
⑤松下村塾は「君の意見は？」と問うアクティブラーニング
　藩校は上意下達
⑥野山獄の囚人に松蔭自身も学んだ
⑦黒船来航を日本全体の問題と捉えた松蔭を強調すべし

（２）野田　TOSSランド ちょこっと難問「おつり問題」小3〜6算数
①子どもとの関係ができているなら、このやり方はあり得る。
②解答が５つある、というのは、答えではない。
③「そうじゃないかもしれないなー。」と焦らす。
④「先生は、前日お買い物した時には、そうじゃなかったんだなー」とエピソードで語ることもあり得る。
⑤それも丸だね。でも、まだあるんだなー…という答え、変化球もあり得る。
⑥×をつけると、誤答となってしまう。
⑦進めながら、途中で「じゃ、何通りあるのでしょうか？」と解いていく方法もある。
⑧進め方を疑ってみるのも１つの方法。

（３）田代　体積の導入
①もとにする量（基準）の復習から入る。
②「～のいくつ分」をおさえる。

2 おもしろ子ども学習教室の打ち合わ
齊藤　なわとび　タグラグビー　脳トレ