（参加）齋藤、小林、三浦、熊倉、野田、山田、田代
１ 模擬授業
（１）小林
（２）齋藤 子ども観光大使オリジナルマッププレゼン
①施設だけのマップなので、食やお祭りなども入れる。
②市内の場所を考えさせるとき、マスキングなどして
ドキドキワクワク感を出す。
③写真シールを小さめにする。
（３）三浦
（４）野田 「子どもに受ける『おもしろ怪談話10』」河野博一氏の追試
①語る前に、題名を言った方が良い。
②面白かった。
③怪談話は、期待させるように語ること。
④淡々と、声は明るくなく、抑揚なく(稲川じゅんじ風に)。
⑤語りは、練習あるのみ。
⑥サークル員の中には、理解室で、ロウソクを立てながらやる人もいる。
⑦場数(ばかず)が大事。
⑧例会で、模擬授業としてやるのは良い。
（５）熊倉
３年 算数 あまりのあるわり算
「わり算のたしかめ」 ２８÷８＝３あまり２ ８×３＋２＝２６オールＢ
① 式が出たら、言葉で補足して読む。
→例）「２８個を８こずつ袋に入れたら３ふくろできて２個あまる。」
「たしかめ、８個が３袋あって２を足すと、初めの２６個。」のように行うのがいよい。
② ８×３＋２の絵がある。それを用いて、図の意味を隣同士等で話合わせ、８×３＋２＝２６を導きだす。
→指示一辺倒の授業展開が変わりそうである。
③ 「お隣さんと相談して先生のところに説明に来なさい。」の指示も有効。
（６）田代 5年算数 高さ比べ
①「～の」を「もとにする量」というおさえがあった。
②さらに赤で○をつけるなどの、もう一歩があってもよい。
２ レポート
山田 事例発表
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