（参加）小林、三浦、熊倉、野田、田中、山田、田代、

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１　模擬授業
（１）小林　６年社会『源平合戦』
①源平の勢力図がほしい
②資料集の説明に，1,2,3とナンバーリングするのは良い
③東から西に合戦が移動したことを音声で入力する
④源平合戦の主因は？
⑤源氏，平氏の系図をさかのぼると天皇家につながる
⑥急峻な一の谷の写真がほしい

（２）野田　向山実践「自分が辞書を作った人になったつもりで、言葉を説明する。」
①子どもだと、その言葉自体を使って説明しがちである。
②学習を進めるうちに発言に変化が出てくる。
③辞書によって意味内容が変わるのが面白い。
例:恋
・特定の異性に強く惹かれること。切ないまでに深く思いを寄せること。(goo辞書)
・男女の間で、好きで会いたい、いつまでもそばにいたいという満たされない気持ち(三省堂国語辞典2008)
・好きで会いたい、いつまでもそばにいたいという満たされない気持ち(三省堂国語辞典2014)
④クラスで複数の辞書を使わせても良い(実際には全員が同じとはならない)

（３）田代　5年国語「生き物は円柱形」
①はじめ・なか・おわりの「なか」はどこからか検討する。
②その理由付け
③問いと答えを確定する。
④おわりの検討
⑤各段落をできるだけ短く要約する
⑥最後の段落で筆者の主張を二文で選ぶ。
⑥その二文を一文にする。

（４）熊倉

（５）田中