（参加）小林、三浦、熊倉、高原、田中、野田、田代、
１ 模擬授業
（１）小林 社会「十七条の憲法」 B1 C1
①まず，本時で扱う前の時代の概要を想起させる
②「憲法」は国の大本の法であることをおさえる
③聖徳太子についての内部情報の蓄積
④聖徳太子の素晴らしさを伝えられる展開にする
⑤「和」の精神と民主主義の相違
（２）高原 音楽
（３）三浦 １年 国語 さかさことば
①国語は、縦に書く。
②最後の例文は多すぎて考えられない。
・代案
まずは、イカ
次は、タイ しっかり考えさせる。
そして、キスを含んで３例くらい。
（４）田代 参観日の授業
①組立をその場に合わせて変える。
（５）熊倉 熊倉 ３年国語「すいせんのラッパ」
①（うん、今だ！）は、あり、すいせん、どちらの心の言葉か。
→ありである。他の（ ）の言葉は全てありである。
②最後の文 まだねむっているかえるは、いませんか。
→ありかすいせんの言葉ではなく、話者と捉える方がよい。
→カエルであったら、「いませんか？」とは問わない。
（６）野田 言葉遊び「□まった」小4国語 トスランド追試 A3Ｂ3
①「□□まった」の時に、「それまった」などは良しとしないこと。
制限を設けた方が良い(なんでも良しとしないこと)。
発言をどんな風にさばいていくのか。
②板書は、残していても良い。
（７）田中
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