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１　D表検定
　野田晴高　　話す聞くスキル　　　（検定者）　齋藤一子　　小林義典
　　評定　34点　　　26級
　

２　模擬授業
（１）小林 　国語   　詩「北風の中」　オールB
①「北風が探しているものは何か」を討論で確定する
②辞書を引き教材研究すべし
③「夢を割る」の意を問う
④「○○を割る」で短文を作らせ「夢を割る」の意を考える
　　(腹を割る，ホシを割る…)
⑤北風とぼくの関係性を問う

（２）高野宏　国語　北風の中　　Ａ１　Ｂ７
①夢が割れる　の検討すべき　結局わからない。
②北風の視覚提示
③北風とぼく　の矢印表示で思考した。
④３連　青年期　体言止めに続く言葉を考える。

（３）長谷川玲

（４）三浦　音楽　ふしづくりＡ３Ｂ４
①最初に例題を黒板にたくさん書くといい。
(玲子さんのサイトを活用させたいただきました)
②真似や同じことを繰り返すのもよしとする。

（５）大塚

３　学生TOSSデー講座授業
（１）田中
（２）齋藤 学生セミナー講座検討
①テストや教材の講座だが、ユースウェアセミナーのイメージで
　やっても、意味が薄い。
②優れた教材であり、汎用性が高い教材としては、「話す・聞くスキル」がよい。
　フラッシュカードもよい。
③体験的な講座にする。
④テストの意図については知らせても良い。
　ユースウェアセミナーに参加してもらえるような組み立てにする。