（参加）斉藤、大塚、田代

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１　模擬授業
（１）齋藤　２年算数「かけ算(2)」
①ブロックを隠すところは、わかりづらかった。必要ないのでは。
②2の段の九九を言わせるなら、
　フラッシュカードで「2×1＝2」と見せながら「二一が二」と言わせる方が教科書よりよい。
③九九したじきを使う。

(2)田代　　6年算数　「拡大図と縮図
①２つの辺と間の角　角度を確定して、一定の長さの線をちょうど引くのが難しい子がいる。
②マス目で作図する時、マス目をどのように数えればよいか迷う子がいる。
　スタートの地点をマークし、そこを０、一つ分進んで１、というように確認する。

（３）大塚　1年生算数「たしざん（２）」（繰り上がりのある足し算）
①淡々と進んでいるだけで入ってこない。
　　作業を入れる。
②丁寧に指導する。
③教師が楽しみながら授業をする。
④「教科書」と「ノートに書く」と「唱える」は別。
⑤ノートのどこに何を書くのか分からない。
　　ノートの拡大コピーなどを使う。