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１　模擬授業
（１）熊倉 ３年生　総合　「年中行事　～節分～」　Ｂ
　① 声がエンストしているようである。言葉を確定させる。
　② 鬼に象徴されるものは何かを明示する。
　③ 中国の鬼は何を示していたのかを調べておく。
　④ 先に他県の節分の風習をみてから、新潟県の節分にうつる。

（２）田代　５年　社会　食糧自給率
　①自給率のしくみが分かった。
　②数字にだまされていた。

（３）大塚　1年算数　１００より大きいかず　Ｂ３
　①教師がわざと間違えて、子どもをあおるとよい。
　②鉛筆を囲ませるとき、100と12で囲んだが、それだとブロックや四角と対応しない。
　　100、10、2で囲む。
　③囲んだ後、100と数字で書くのではなく、百と漢字で書く。
　④位のところをきちんと教える。
　⑤空位をないところは0だときちんと説明する。

（４）三浦　算数「不思議なたし算」１４２８５７　ダイﾔル数（巡回数）
　①８台目からも法則がある。
　②このような数を「ダイヤル数」という。　
　③楽しい計算で終わらせずに、発展させていく。もう一歩つっこんで授業を組み立てる。
　④高学年であれば、１÷７から始める。
　⑤588235294117647、52631578947368421、434782608695652173913なども知っておく。