２００９．８．２２（土）　　１５：００〜１７：３０　 於　サンファーム三条　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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１　模擬授業
（１）高原

（２）小林　社会『小村寿太郎の決断』　B2 C4
�@内部情報の蓄積を要する。
�A資料読み取りの発問・指示を要する。
�B子供が考へ易い発問を考へよ。
�C他国支配力は何で量るか。(国数? 質? 面積? 領海?)
�D「共同経営」といふ罠の例は他国でも有つたか。
�E資料読取力をつけるなら作文のアウトラインを示す。
�E何を目的に討論するか。

（３）井上

（４）近藤　短歌「瓶にさす藤の花ぶさみじかければたたみの上にとどかざりけり」　評定　Ｂ５
�@短歌だから、季節は問うてもよいが、季語としての問いは必要ない。
�Aたたみからの目線の位置は、１０�pくらいという考えのほかは出ない場合、教師の方で他の考えを出し、二つ、または、三つの中で考えさせるとよい。
�B目線の位置を聞き、どんな姿勢なのかを問うと、作者がどのような状況かがわかる。
�C後半、短歌の作者は誰かを聞いてみるのもよい。


２　採用試験対策

３　レポート
齋藤　まちづくり教育