２００９．５．８（土）　　１４：００〜１７：００　 於　サンファーム三条　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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１　模擬授業
（１）田代　

（２）高原

（３）齋藤　算数「面積図への導入」　A１　B３　C１
�@インターネットエクスプローラーの表示を全画面表示にする。
�A小さな迷いがひっかかりを作る。それをとりさるさりげない言葉が必要。
�B面積の問題→「面積図」→他の単位の問題、という流れが自然。
�Cたて４マス、横５マス程度の長方形にすることで、らくにかける。

（４）近藤　ＴＯＳＳデー講座「荒れた子どもへの対応」　近藤
�@荒れた子どもというくくりの中で，どんな段階の子どもをターゲットにしていくかである。
�A同じ言葉を発するにしても，それが，無邪気さからなのか，甘えなのか，教師の授業のつまらなさなのか，学級の雰囲気なのか，原因をつかむことである。原因分析をすれば，同じ対応にはならない。
�Bほめることを大事にしていくこと。
�Cアドバルーンと，日常的に崩壊状態をどうするかであると，対応は違ってくる。

（５）大塚